Climat, écologie, énergie et durabilité

Face à l’épuisement des ressources et à la nécessité d’une transformation profonde des pratiques architecturales, le réemploi se profile comme une question incontournable. Comment les jeunes générations d’architectes se saisissent-elles réellement de cette notion ? À travers trois parcours issus de l’Haute École d’Ingénierie et d’Architecture de Fribourg, l’article interroge l’écart entre idéaux pédagogiques, contraintes du chantier et engagement professionnel.

Dans cet article, Catherine De Wolf (ETH Zurich) plaide pour une intégration systémique de la circularité dans l’enseignement de l’architecture. Elle souligne que les modules de sensibilisation ne suffisent plus : concrétiser ces approches exige modèles économiques, leadership et coordination nationale. À l’ETH, son enseignement interdisciplinaire articule outils numériques avancés et matériaux réemployés, en lien direct avec des partenaires réels.

Comment expérimenter la construction circulaire ici et maintenant ? Depuis ce printemps, le Circular Time Lab de la HSLU propose un laboratoire grandeur nature où les étudiant·es en architecture sont invités à concevoir et expérimenter les principes de la circularité sur plusieurs saisons, en collaboration avec des apprenti·es issu·es d’entreprises régionales de construction bois. Une démarche pédagogique pionnière, fondée sur des cycles courts de conception-réalisation, qui fait du réemploi un enjeu central de l’enseignement en architecture.

De leur plaidoyer pour une «école du réemploi» à un chantier pilote formateur, les auteurs de cet article, Clara et Philippe Simay, assument une posture radicale: replacer l’enseignement de l’architecture dans un monde aux ressources finies, par une pédagogie du «faire».

Débats en classes inversées, employabilité de l’existant et attention aux ressources nourrissent l’approche critique, responsable et créative du SXL à l’EPFL, faisant du réemploi un véritable levier pédagogique. Une ambition appelée à se prolonger avec le lancement du CAS “Bâti & Ressources” en 2026.

L’École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) lance un nouveau programme qui s’inscrit dans l’urgence globale face aux défis climatiques et environnementaux. Si vous êtes étudiant·e à l’EPFL, passionné·e par la durabilité ou désireux·se de jouer un rôle actif dans le tournant écologique du secteur, ce mineur vous donne les outils académiques et pratiques pour faire la différence.

Dans cet article, Lionel Rinquet et Benoît Séraphin (HEPIA) interrogent l’intégration du réemploi dans l’enseignement de l’architecture en Suisse romande. Les auteurs appellent à inscrire cette pièce maîtresse de l'économie circulaire au cœur de la formation des architectes sans pour autant sacrifier les fondamentaux disciplinaires.

À l’EPFL, le studio compose-re-compose, dirigé par Ariane Widmer et Blanca Gardelegui, a pris les démolitions planifiées à Genève comme point de départ d’une recherche pédagogique ambitieuse sur le réemploi, la densification et l’existant comme ressource. Entretien avec les deux directrices d’une démarche académique qui questionne les pratiques d’enseignement.

La journée d'étude « Low Emission / No Emission », organisée tous les deux ans par la SIA et ses groupes professionnels, se tiendra cette année le 30 octobre 2025 au Farelhaus, à Bienne.

Entre précarité professionnelle, déni pédagogique et marchandisation du désastre climatique, ce texte appelle à refonder nos pratiques: bâtir moins, pour apprendre à composer avec l’extinction et la finitude du vivant.

Face aux limites des systèmes de transport actuels, la HES⁠-⁠SO Haute école spécialisée de Suisse occidentale dévoile les résultats du projet GRIPIT, un programme de recherche interdisciplinaire visant à concevoir une alternative suisse aux systèmes traditionnels toujours plus onéreux ainsi qu’aux projets de transport à très grande vitesse de type Hyperloop. Porté par le domaine Ingénierie et Architecture, GRIPIT propose une vision innovante et réaliste de la mobilité de demain : durable, intégrée au territoire et adaptée aux spécificités de la Suisse et aux besoins de sa population.

Participants will investigate material flows and learn about innovative timber-stone hybrid structures, analysing their implications for the future landscape. Emphasis will be placed on discovering ways to increase the use of local materials, fostering a shift toward sustainable construction practices.

Upcycling Architecture in Italy. Forging and Promoting a Renewed Building Culture aims to contextualize, analyze, re-elaborate, and disseminate the theory and practice of the Upcycling of building materials at the architectural scale. The event will be held at Politecnico di Torino on October 30th, 2025. Submissions must be sent no later than May 15th, 2025.

La Banko Foundation lance la 1ère édition du "Earth Architecture for the Eco-Arts". Un concours international d'architecture pour concevoir et à diriger la construction d'une école à Karsi Kunda, un village situé dans la région de la Upper River en Gambie.

This lecture series explores projects of reuse in which former offices, factories, or houses are transformed or expanded as residential spaces.

Pour son exposition au printemps 2025, Archizoom vous propose une plongée au coeur de l’architecture solaire.